ACTIVITY ABOUT THE STORY: If I were a very hungry Caterpillar
I would eat (si yo fuera una oruga glotona comería…). Dibuja los alimentos que
comerías si fueras una oruga glotona y escribe sus nombres en inglés.
VÍDEO EXPLICATIVO DE LAS ABEJAS Y LA MIEL 👉 https://www.youtube.com/watch?v=HtTOF_dLbQ4 Colorea y recorta la secuencia, pégala en el orden correcto y cuéntale a los demás todo lo que has aprendido.
Señala las abejas que son iguales al modelo
MANUALIDAD LA COLMENA FELIZ CON HUELLAS DE DEDOS
Necesitamos: 1 Folio o cartulina
Rotulador negro y marrón Tempera amarilla Dibujamos en un folio una colmena con una puertecita como la de la foto con el rotulador marrón.
Con nuestro dedito pintamos puntitos con nuestra huella dentro de la colmena y fuera de ella
plantamos la huella entera.Cuando este seco dibujamos con rotulador negro los ojos, boca rayitas y
alas de las abeja.
Worksheet. `INSECT SCAVENGER HUNT´. Recuerda los insectos que hayas visto durante esta
semana y márcalos con una x. ¿Eres capaz de decir sus nombres en inglés?
CRAFT ACTIVITY. `PLAYDOUGH INSECTS´. Let´s make playdough
insects (vamos a hacer insectos de plastilina). Elige el que más te guste. Si
no tienes plastilina se puede hacer con cualquier elemento que tengas en casa
(legumbres, pasta,…).
PRONUCIATION. En el enlace de la
editorial algaida, hacemos click en pop, luego en vocabulary, en animals y
podéis practicar la pronunciación del vocabulario relacionado con los insectos:
ants, caterpillar, fireflies, insects.
GAMES. Podéis repasar
vocabulario, pronunciación, conceptos, canciones y cuentos en el siguiente enlace:
Vocabulary. Watch and listen the video, then repeat the words (ve y escucha el video, después repite las palabras).
Worksheet. Colour the insects and draw lines to connect them to
the insect jar (colorea los insectos y
dibuja líneas para unirlos con el tarro de insectos).
Antes de comenzar la canción, sentados sobre la alfombra les explicaremos que
como la primavera ha venido y gracias a ella el campo, nuestras calles,
parques,... se han puesto muy bonitos porque están llenos de flores de muchos
colores, de pajaritos,... y además nos ha ayudado para que hayan crecido
nuestras plantas, pues podemos aprender una canción para regalársela a la
primavera y darle las gracias.
En primer lugar canto la canción el maestro pausadamente, y ayudándose de la
mímica:
-Pra, pre, pri : palmas
-La primavera, la primavera: levantando los brazos los movemos hacia los lados
-Ya está aquí: saltar y señalar el suelo.
-Crecen las flores: nos agachamos y vamos levantándonos con los brazos hacia
arriba como si fuésemos flores que crecen.
-Cantan los grillos: hacemos como si cantásemos.
-Y hay mariposas: movemos los brazos como si fuesen alas.
-En mi jardín: saltar y señalar el suelo.
Posteriormente, cantaremos la canción con los niños, haciendo los gestos.
A continuación, y para reforzar la letra la
cantaremos con diferentes velocidades: muy lento, muy rápido,...
